장기동 단과학원

장기동 단과학원
이 모든 과정은 학생의 정체성과 학습이 연결되는 계기가 되며, 학습자가 아니라 ‘탐구자’로서의 자각을 일깨워줍니다. 장기동 단과학원은 예를 들어 매일 학습 시작 전에 오늘의 목표를 적고, 끝난 후에는 실제로 이루어진 행동을 기록하면서 ‘계획 vs 실제’를 비교하는 습관을 들이면, 객관적인 자기 진단이 가능해진다. 장기동 단과학원은 이 복습은 핵심 개념 카드 5장 보기, 키워드 3개 떠올려보기, 오늘의 학습 일지 한 줄 쓰기 등 10분 이내로 끝날 수 있는 미니미멀한 활동으로 구성된다. “I spoke to the teacher”는 과거의 한 번의 대화를 의미하는 반면 “We were talking all night”는 지속적인 대화를 강조한다는 차이를 인식하면서 시제와 어휘 선택의 정확성을 기른다. 학습자들이 자신의 학습 목표를 효과적으로 달성하기 위해서는 여러 가지 요소들이 고려되어야 합니다. 이러한 환경 설계는 학습의 흐름을 방해하는 요인을 미리 배제함으로써, 학생이 오롯이 내용에 몰입할 수 있는 조건을 제공합니다. 각 단원을 마칠 때마다 핵심 질문을 중심으로 소규모 토론 수업을 진행하면, 학생들은 질문의 의미를 해석하고 서로 다른 사고 방식을 공유하며 사고의 폭을 넓히게 된다.