도남동 와와센터

도남동 와와센터
모둠 활동 중 태도를 관찰하고 피드백을 주는 과정은 단체 토의 능력뿐 아니라 남의 의견을 경청하고 통합하는 의사소통 기술을 훈련시키며, 협업 형태의 학습이 가져오는 정서적 안정감도 학습 몰입도를 높이는 요인 중 하나이다. 공부를 마친 후 ‘오늘의 성과 한 줄’을 기록하는 습관은 작은 성취감을 누적시키는 심리적 자산이 됩니다. 도남동 와와센터은 또, 각 학교별 시험은 교과서를 넘어서는 ‘환경적 문제 해결 능력’을 평가하는 경향이 있는데, 이는 단편적 지식보다는 다양한 맥락에서 정보를 통합하고 창의적으로 해석할 수 있는 힘이 요구된다. 또한, 의사소통 장애의 원인을 분석하고, 이를 개선하는 것이 중요합니다. 일정이 중단된 날은 무조건 그 이유를 간단하게 표시합니다. 평소에 충분히 공부했다고 느껴도 막상 시험지를 받아 들었을 때는 지문의 깊이 있는 의미를 파악하지 못하거나 문제의 의도를 잘못 해석하며 점수를 잃는 경우가 흔하다. 도남동 와와센터은 하루 학습을 마친 후 반드시 그날 배운 내용을 A5 메모지 한 장에 간략하게 요약하며, 서술형 문제를 풀었을 경우 첨삭을 받고 수정본을 별도 파일에 정리한다.